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第一百四十八章 教学改革框架(一)

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没有人知道郝建和邓布利多究竟聊了些什幺,即便在一百年后,欧洲魔法界与世俗界已经全面融合,形成新的统一社会形态后,这场被称为改革开端的“世纪谈话”,具体的内容也未向世人揭开神秘的面纱。

史学家们众说纷纭,并做出了诸多的猜测,相关的文艺作品更是百花齐放,层出不穷,养活了不少的从业者。

如果当事人之一的郝建有预知能力的话,一定会骂骂咧咧。

屁咧,老邓头问我想干啥,我回答说想改革霍格沃茨的教学制度,然后人家不带犹豫就同意让我试试。

就这两句话,值得你们猜了几百年?

还有,版权费交了吗?

……

“我以为你会反对的。”

“为什幺呢?”邓布利多呵呵笑道,“分院帽都罢工了,本学年的改变是无可避免的。”

“再者说,只是个尝试而已,霍格沃茨屹立千年,有足够的底蕴去试错。”

“让我可劲儿折腾?”

“放手去做吧。”邓布利多狡黠地挤挤眼睛,“我猜即便我不同意,你也会想办法去实施,对吗?”

郝建看了他一眼,没说话就算默认了。

原本郝建费功夫搞走乌姆里奇,让珀西接任高级调查官,就存着借用这个职位在霍格沃茨搞事情的打算。

毕竟魔法部是巫师世界的管理机构,在普通巫师心中有其权威形象,再加上福吉站在自己一边,搞教学改革本就是他之前打算对付邓布利多的计划。

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