没必要的人。

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晚自习最后十分钟，班里大部分同学蠢蠢欲动：有的已经放下手里的笔着手收拾书包，有的和同学轻声聊天说说笑笑，有的干脆趴在桌子上睡觉。班主任在放学前半小时来班里看了一眼后就走了，数学老师向来不上最后一节自习课，没有了老师的约束大家都有点儿放纵，时不时的还有人去走廊里透气——夏天夜晚的走廊尤其凉快，特别是挨着楼梯口的教室。

于哉在写数学试卷的最后一题第二小问。说是选做送分题，但有时候想不到思路往往做不出来；加上快放学了周围很是躁动，于哉更加写不出来了。

试了两三种方法，都算不出来结果，明明是做过无数次的题，该做不出来的还是做不出来。她有点儿烦躁。

一年又一年，做着重复的题，自己却毫无长进。有时候自己也不理解还留在这里的意义是什幺，但不在这里哪里也去不了，还以为当初能够解脱。

于哉嘲讽地想着，忽然她意识到了一直以来的不对劲在哪里。但现在还是上课时间，她不能确定“不对劲”的感觉是否来源于旁边的人，也无法确认。更何况，教室坐满了人，她也不能做什幺——即使是在如此的处境，于哉仍在下意识地遵守着本不会存在的规则，就好像这样还能一直维持着原样。

于哉压下心头的疑惑和诡异，擡头看了眼表——还有不到五分钟就放学了，然后她继续低着头看那道不等式，注意力被强迫集中，忽然就有了思路了。

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