次日上午，清静许久的小广场有些热闹。老师带了个大风筝给那小孩。

“这个好大！”小孩兴奋地轻轻摸着新风

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次日上午，清静许久的小广场有些热闹。老师带了个大风筝给那小孩。

“这个好大！”小孩兴奋地轻轻摸着新风筝，“而且还是红色的，上面也有字。”

老师摸摸他的头，说：“新年快到了嘛，红色喜庆。你认得上面的字吗？”

小孩歪着头看了好一会儿，使劲摇摇头。老师又问他书念到几年级了，小孩又使劲摇摇头，老师便把上面的字一个个顿开教给他：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”老师念得很慢，小孩跟着也念得很慢。

“好了，你自己念一遍。”

小孩看着那风筝面，愣了半天，说：“我不认识。”

老师很有耐心，又问：“你不认识哪个？”

小孩伸着手指头从风筝上嗒嗒扫过去，念着：“这个，这个，嗯……还有这个。”

于是老师指着风筝面跟他讲字，小孩听得认真，后来他又给老师背之前那只风筝上的古诗：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红，红掌……”

“继续背啊，”老师说，“红掌什幺？”

“红掌拨清波……”小孩怯生生道，眼睛一直瞟着老师身后。老师也觉出什幺不对，回头一看，一伙人来势汹汹地朝他们走过来——是马哥他们。他们那伙人最是反对协管组接管，加之昨天协管组突击抽查了全城的娱乐所，不仅是歌舞厅一家被查，马哥的店风气更为糜烂，协管组的人踢门就进去，客人都吓跑了，马哥自个儿脸上更是无光。也不知他从哪里听到的风声，说这事儿跟老师有关，立刻叫着弟兄们过来了。

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