后记+设定

-----正文-----

喻体无法承受比喻，那就更换喻体。

自我折磨了很久，终于下定决心把这篇文推翻。

“爱情”是什幺？

“爱情”是被建构，尤其是仗着自己的能力把控舆论的文化人建构的束缚女性的陷阱。这是在高中我将这个短短的梦境翻出来准备好好写写时确定的主题。最开始作为纯粹的轻小说仿作，所有的设计都只是为了满足虐恋趣味，整个故事只有张是年纪第七的世界线、过去部分和一部分第一次循环世界线，最后落脚在无限循环。但是这个结局实在是太差劲了，所以后来有了灵感就翻出来重构，基本骨架都是那时候敲定的。高中写的很多东西都是写在试卷、作文纸背面，如今已散佚。所以这次写不但心态变化且记忆模糊，也没有已经成文的部分可以参考，写得极其痛苦和缓慢。最大的几个新增是大白鹅、叶姜木、林王分手和结局，主题修正为“爱情”概念只是特定历史条件、特定生产力背景下社会塑造的共同幻觉 ​​​​。可以说非常可惜，如果能好好保存，在第二遍就确实地写完，这个构思做基础的文章还能成为特定认知条件下思考的记录。当主题立意修正到这个地步，已经彻底超出了故事喻体的承载极限。姑且不论写社论综述和进行政治运动在揭露和改变现有世界的结构性压迫方面比写私小说有用，也不去苛责是否是拙劣仿造西方女性文化主义觉醒的重复发明轮子。仅仅只讨论文本内部要素是否能匹配，就会发现用自我封闭和被物理、信息封闭的少年少女同极少数有限参与的成年人做切口，按照现有的思路写下去，并不能有效投影一个涉及到长久历史和社会各阶级的政治、经济、文化综合问题。现有的设定中，只有文科、理科、A班、B班这种粗暴的浮于表象的“阶级区分”，历史更是被限制在少年少女短短的学生生涯和部分同时代的文艺作品；一开始做出主角认知障碍的设定时，就没有想过将当下与父母、老师所代表的过去真正链接，更不要说对接未来的时代发展趋势了。文章仅仅是额外制作的一个模仿时代切片封闭的箱庭世界，无论得出怎样的结论，其与现实世界的适配度都值得怀疑。另外在实际写作过程中，叙述这一主题的理性往往与自己同女主隔空辩经的情感冲动左右互搏，最后重点混乱。辛辛苦苦提取现实要素，素材被掏空，但得不出任何能称之为中心的东西。只留下一个变量然后推到极端进行的讨论还更有意义。

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