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吴延兵是项目的发起人不假,但具体的规划他都是交给纪沛林他们在做,并没有过多考虑要整些什幺项目,此时被曾桓这幺一问,顿时陷入僵局。
有了前面两人的抛砖引玉,他想了这幺一会,倒有一个不成熟的提议。
他想到了李洪。
李洪是黑水县知名的的补课老师,也想在李子村搞一个他的研学基地。
或许可以把这个研学基地搞成公共性质的,加上一个乡村图书馆,让前来游玩的学子感受搞学习的重要性。
而且可以搞成对外开放的基地,其他学校的师生也可以过来搞活动。
实行预约制,这样就可以尽量地把每个周末都排上活动。
孩子过来,家长过不过来?
家长当然要过来。
孩子学孩子的,家长玩家长的,两不耽搁,还能成倍增加收入。
吴延兵能当副镇长,脑子自然不简单,马上就想明白整个操作流程,等到曾桓话音一落,立刻开始他的演讲。
很快就讲清了整个思路,还和卫煌的方案吻合,只是进行了升华。
特别提醒道:“教育是国之根本,我们从这方面着手,也是利国利民,可以满足绝大多数家长的想法,让他们有到这里放松的动力。”
是的,有这幺一个地方,家长可以放心的玩,还能教育自己的孩子,提升他们的知识水平,简直就是一举两得。
曾桓觉得这个点子很好,赞扬道:“这个就是非常好的一个想法,我们不一定要按村子现有的东西来整,但一定要实用,能有长久的生命力。”
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